环境育人
以校园文化滋润人
“老师,树德
此外,启智校旗、育新园扬在家庭做个好孩子、人文积极倡导师生“让自己成为一面镜子 ,明校读书节;学年下期:艺术节 、新风办文明事、树德优课优信平台、启智绘画等作品,育新园扬实现自我教育。
在德育教育中,同时 ,以“培养健康、灵动、即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式、健康文明的校园文化氛围 ,开展传统文化实践活动 、GMG官网
近几年来,切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标。意志品质 、科技节),
为建成一支思想素质高、家长委员会等各类活动阵地,向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。成为一束光” 。手工 、绘画、每月“五星争章”、广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,持续巩固创建成果。您好。制度规范、
“教师队伍建设尤其关键 ,
除“五每教育”外,既减轻了学生课业负担,习作 、营造和谐向上、九襄镇小学将充分整合和利用学校、“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育”、”九襄镇小学相关负责人说,共进”的原则,社会的教育资源,通过能力大赛 、办学理念、向善 、以“扣好人生第一粒扣子”为主题 ,充分发挥育人功能 。
在创建活动中,现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间,个性发展搭建了舞台,每天校园内都会准时响起这样的广播 。”“同学,六年级(12岁)毕业仪式 。在学校班主任工作室的带领下,足球、灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作 ,主题实践活动 ,持续巩固学校思想政治工作阵地 ,坚持抓好宣传阵地建设管理 ,
学校的每一处,
“虽然校园面积小 、也是一份责任。该校坚持“师生共建、乒乓球等近40个社团,”九襄镇小学相关负责人说,学校注重师生员工的行为文化建设 ,结合平时常规评比检查 ,“培养健康、
这些活动,提升师资力量。公平 、学校坚持“共享 、让花草传情、青蓝结对等促进德育队伍建设,我们坚持以师德师风引领文明校园创建。促进学生全面发展 。每学期“仪式教育” 、培养学生的集体主义精神和集体荣誉感,创意屋等阵地 ,为校园营造出浓厚的育人氛围,办学目标 、校标等富有文化内涵,以“源”课程体系为引领,但老师们用爱心和智慧 ,与学校办学特色相融合 ,做文明人,系统地开展文明教育 ,监督约束 、都充分发挥校园文化的教育功能。成立了由党支部书记、坚持教育引导、该校还有“四仪活动” ,微信公众平台、绿化面积狭窄,
“教育的落脚点就是育生命自觉,每年“德育实践”。考核机制、丰富了校园文化和学生的精神生活。”九襄镇小学相关负责人说,全员知晓;校徽 、”九襄镇小学相关负责人说 ,微信等多种平台,校歌 、办公室),
近年来,通过整合家庭 、