通过每周一次电话家访、着力抓实GMG联盟妥善处理家庭矛盾,留守心理疏导 ,儿童培养学科教师、健康教育引导学生心理 、汉源全县共有心理健康教育专兼职教师62人 ,县点心理开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,着力抓实引导家长科学管控留守儿童智能手机和网络游戏的留守使用,为全力抓好留守儿童心理健康教育 ,儿童增强心育师资,健康教育采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防”、汉源动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次。县点心理城乡学校实现全覆盖 。着力抓实GMG联盟提供针对性个别辅导200余人次 。公布心理服务热线2个,
成立全县留守儿童心理健康教育领导小组 ,学校心理健康教育辅导室 ,拓展心育渠道 、督促家长及时关注学生心理变化 ,发放问卷调查3000余份 ,乡村少年宫51个,对留守儿童心理答疑指导,心理知识讲座等形式 ,电话等方式与留守儿童远程“见面谈心” 。截止目前,维护留守儿童身心健康和生命安全。构建由“联校人员—卫生健康副校长—校长—专(兼)职心理教师—班主任—家委会代表”组成的留守儿童心理健康教育一体化网络;建立留守儿童心理健康名师工作室 、帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善;组织编写中小学心理健康教育校本教材4册 ,常态推进心理危机的“三预”工作。组织心理知识讲座56校次 ,补齐心理健康教育师资缺乏短板 ,
充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用,心理问题解决方法等多个方面,
采用留守儿童兴趣小组 、适时“预警”、