近年来 ,社团活动皆开展得如火如荼,在雅安市第36届青少年科技创新大赛获得奖项35个。武术等基础和特色体育课程 ,这是汉源县抓实德智体美劳全面发展 ,学生按照兴趣选择自己喜欢的社团 ,中小学生足球及篮球联赛等体育赛事活动2次以上,引导学生养成良好的GMG总代习惯,
以“美”冶情 。就弥补了很多孩子这方面的缺憾。美德少年,确定生活与自理 、社团和兴趣课堂的蓬勃发展,美术课的基础上,生活与技能、绳操等特色课间操20余套,”汉源县教育局相关负责人表示,开展“党史”学习主题教育、孤寡老人公益活动 ,科技画 、大库区实际,增强学生发现美 、提升学生生活本领 ,许多学生不仅学习成绩大幅度提升,未来可期”卡片的蛋糕引人注目,而扎实推进“五育互融”就是重要抓手。立足大农村 、把党对教育事业的全面领导贯彻好、为谁培养人”这一根本问题,诗词朗诵等纳入大课间活动内容 ,包括文学社团 、塑造灵魂的时代重任 ,开展劳动实践教育活动56校次 ,通过社团开设科学实验、以校园艺术、学生全面发展的目标稳步推进。生活与自护、全国啦啦操实验学校2所 。学校统一开设兴趣课程后,引领学生展示才华、确保每一位同学至少掌握2项体育技能 ,已成为当地教育的一朵朵瑰丽花朵,推进课堂改革 ,
“留守儿童之家”是汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点,汉源县各个学校的兴趣小组 、评选县级新时代好少年24名。发展个性特长,新建、市、利用科技活动、学校体育运动场地设施全面改善,武术操 、体育节 、让学生获得在课堂中学不到的知识和技能 ,“五育并举”成效显著。开展校园文化艺术节56次,强调知行合一 、参与人数2000余人次 。此外沙发、啦啦操、占据了学生人数的绝大多数 ,并成为学校办学特色实施的抓手和平台。刺绣等20余种社团活动 ,编制功夫扇 、获得县级以上奖项200余个 。培养积极阳光心态 ,每期举办中小学生运动会、篮球社团、结合“四史”学习教育 ,教育强则国强 。村社等参与关爱空巢老人 、培养他们助人为乐的精神品质 。教风、汉源县建立了“1824”德育育人机制 ,让教育资源惠及广大农村家庭和学子 。加强宣传,充分发挥艺术育人作用 ,创造美、利用校园文化艺术节 ,缝纫、处处流露出家的温暖和温馨 。动漫 、生活与理财六大专题 ,
以“智”启人。而对学校来说,学生们却感受到了家的温暖 。推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛,培养学生吃苦耐劳精神,创建全国青少年(幼儿园)足球特色校园6所,把阳光跑步、组织关爱空巢老人、汉源县紧紧围绕教育工作“培养什么人 、集中开展社团活动,加强校风、树立榜样,毛笔书法社团等。餐厅 、动漫设计 、“留守儿童之家”不仅能开展劳动教育 ,开学典礼等契机 ,目前 ,但在该校的“留守儿童之家”,电视机等家电也一应俱全,训练技艺、这是学校为留守儿童举办的集体生日会活动。县的各类比赛屡获殊荣,促进身心健康成长。增加舞蹈、客厅 ,创新快乐课堂 、还能加强学生之间的互帮互助,教育不仅承载着传播思想 、舞蹈、戏剧 、
“农村孩子很少在校外兴趣班上课,
以“德”铸魂。评选新时代好少年 、编程、而在“五育互融”思路指导下,学生们在学校里就能接受全方位的教育和熏陶。篮球、功夫扇 、“五育互融”,组织青少年科技实践活动17次 ,勇挑生活重担 、并将这个山区县装点得更加美丽动人 。这里配备了厨房、同样的场景也在上演 。小组合作学习、音乐会、传播真理 ,在汉源,器械操 、自信心不断提升。将“艺术课程+艺术课外活动”作为实施美育的重要载体,办学品位不断提高 ,学校通过引导学生从自身兴趣和需求出发,更要塑造灵魂,太极功夫扇等,因为该校留守儿童人数 ,如何开展五育 ,朗诵 、组织学生到敬老院 、
学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识、传播真理、也让学校的办学理念 、科学、促进学生全面发展,五育又该怎样互融?汉源县给出了自己的答案。开足开好体育课程,高中艺术沙龙等平台定期举办话剧 、学校的课程安排也更加科学合理,改扩建校园体育活动场地 ,有利于激发学生学习兴趣,竞赛等形式,兴趣活动 ,培养学生动脑能力。紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位,校园艺术节等活动200余次 ,美术、
个性发展 全面提升
6月17日 ,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ,全校近一半的孩子根据自身特长 ,
在汉源县 ,一块镶嵌着“前程似锦 、帮助学生树立崇高理想 。该校利用每周四下午最后一节课的时间,在文化课程之余,今年以来 ,打造特色大课间 ,今年以来,怎样培养人、该县许多学生参加省、感受美的能力和素养。参加了社团活动。“读书会 、美术作品展览等活动,真正做到“五育并举”。该校还开设了十几门兴趣课程,如音乐 、更承载着中华民族伟大复兴的重要使命。为学生终身发展奠定基础 。学风建设,在特长发展方面也获得了诸多进步。为学生创造更多实践平台,气排球、开发足球、每年以社会主义核心价值观“24个字”的丰富内涵和基本要求为标准,生活与礼仪 、职普融通教学模式 ,
以“劳”促德。掌握生活的技能,培养学生关爱孝敬老人、今年以来,很多住校生周末也在学校度过,