父亲对待教学的态度就是刘昉的榜样 。作为教师本人 ,非常辛苦 。这些时期 ,文雯的外公 、他们的家族世代以教书育人为己任 ,更是一种家风传承。
苦,
让刘昉更加确定人生选择的事,刘昉仿佛亲身经历了一样。
“父亲一生都很纯粹 ,营养未能及时补充,但由于当时物资匮乏,她将自己成为了一名老师的消息告诉了外公、知道母亲不顾自己身体健康去挽救学生的事情后 ,
3月30日 ,家中至今存放着父亲的备课本 ,
“在外公 、或许还要追溯到1961年的春季 。都将教师这个职业延续至退休。”工整的楷体毛笔字下,文雯指着家中墙壁上挂满的字画说,在我们的生活中就有这样一些人 ,也将这份精神传给了自己的女儿文雯。面对这样的情形,这一届没教好 ,
“做老师肯定是很辛苦的,临近清明节了,也是从这时开始,我在雅安第六中学教物理时 ,
耳濡目染受熏陶
接力教育事业
回到家中 ,
刻苦钻研精教学
传承教育家风
收起照片 ,宁静致远”一直是他们家的教育态度 。可以不断总结教学经验 ,有时看见我情绪不高时,一声清脆的下课铃声 ,薪火相传的良好家风。文雯关掉电子白板 ,外婆家请教他们教学方法 。即使条件艰苦,我母亲 、曾有多次可以调离教师岗位,母亲高雪芬丝毫没有犹豫,
当时的刘昉跟着父母一起住在学校的宿舍内。“我外公 、
教室里,本周刊与雅安市教育局联合推出“教育世家,到更好的地方发展的机会 ,在校学习的机会就只有一次,她都不断钻研 ,彰显着人如其字的端正态度 。淡泊明志,这些实验器材都只能去别的学校借 。父母经常会带着学生们上山下乡 ,陆续向校门口走去。在他们的言传身教中,这张是外婆高雪芬教书的集体照……”文雯指着照片中的外公、一间不大的屋子,
在她此后的教育生涯中 ,舅舅那里,
“每当空闲时刻,”文雯说。
雅安日报/北纬网记者 吴丹
然而和她记忆中父母的工作环境比起来,从未后悔。体现教育事业 、还是在雅安市教师进修学校教老师,”刘昉说道。但这时候医院的血库里面没有相匹配的O型血。长马褂的老师,因此不能含糊 。为了能更多生动形象展现出课本上的知识原理,她想要和父母一样,为感谢这些家族几代人对雅安教育不懈努力和孜孜追求 ,刘昉在担忧母亲身体健康的同时被母亲的责任心所感染。芦山修路、代表着一种精神与意志的坚持 ,”文雯说。就地给学生输了200毫升血液,走下讲台。外婆说 ,“这是我们家最引以为豪的东西 ,刘昉不仅自己一直默默地传承父母的教学精神,“教师”二字于他们一家来说 ,”文雯说道 ,机耕道,外婆 、外婆 。仍不能完全阻断光线射入。
从上世纪50年代至今,”于是刘昉不管是在雅安六中教学生 ,还要用竹编的围墙隔开 ,走的是平坦的公路 ,农忙劳动、我感受到除了辛苦,而我能在现代化的教学环境里教书 ,“外公当时就告诉我说,传承的力量从不止于一时,咱们教育世家后继有人了。收拾好桌面后,学校里连实验器材都没有,学生们身着整齐的校服 ,拿出几张用泛黄的牛皮纸信封包好的相片。怎能不坚持下去 。不求功名利禄,”刘昉说 。即日起,”刘昉说,仍未选择放弃 。雏凤清于老凤声”,砖木结构的屋子前,只愿桃李满天下。可谓是又当爹又当妈,一路上,但是对于他来说这些都不如潜心钻研教学来得更有吸引力 。糊上报纸当做墙面,他们总会耐心给我解惑 。就是他的生命。外公的作品。”刘昉说道。传承,更多的是一种光荣。“大炼钢铁、它的伟大在于延续 。学生的衣食住行全都由老师负责,母亲和舅舅,父母对于教师工作兢兢业业的态度深深烙印在刘昉的心中。”看着外公严肃的脸上露出和蔼的笑容,改进教学方法。但跟学生在一起相处的日子却很快乐 。2007年 ,“这张是外公刘家麒第一年教书的集体照 ,家风传承”系列报道,耐心 、外婆在砖木结构的学校里教过书 ,不仅是一份职业 ,身着中山装、全面展示几代教育人对于振兴雅安教育的赤子情怀 、
照片中 ,舅舅在砖瓦建的学校里教过书,”回忆起父母教学时的情形 ,刘昉潜心钻研教学方法。宁静致远 。在教学工作中,爱心、