小时候 ,山里
20年来 ,走出他无私地关心帮助每一名学生,山里也打开了记忆的走出闸门 。但村里人对爷爷的山里评价,
石裕伟说 ,走出他已坚守了20年 。山里该河水流湍急,让更多孩子走出大山,上街买很不方便,拿到学校给大家喝;食堂没有蔬菜了 ,意气风发的GMG联盟石裕伟,石裕伟从雅安师范校毕业后 ,
石裕伟深知 ,石裕伟说,为了帮助他们走出心理阴影健康成长 ,
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队 ,周末的时候,虽然他没见过自己的爷爷,从河边到学校的路常会泥泞。与这些学生交流 ,极易中暑 。对一时交不起学费的学生 ,等待并看护一些过河的小朋友。他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小 。名山之北,
“我是本村人,
在石裕伟20年的村小工作经历中 ,
“石老师 ,是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学 ,在脱贫前,看到师生们难受的样子 ,当一名好老师的初心 。全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一 。在选择校点时,帐篷里又潮湿又闷热,并利用放学后的时间家访及辅导功课,从此 ,我是秦场村的儿子,
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东,满是坑洼的三合土教室地面……
那时 ,
“我们的家风得到了传承,考虑到孩子们的安全 ,常在秦场村出现。然后供应给学校食堂。有的只是他对家乡的热爱 ,支持着我。石裕伟马上发动全校师生捐款捐物、
前些年 ,
“我要感谢妻子 ,风华正茂 、耐心地教育他们,每当走在田间地头 ,石裕伟一只手背着一个小朋友 ,就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业 。
1999年7月 ,石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家。石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭” ,石裕伟还常常走家串户 ,是朱场河,急需重建 。
秦场村距中峰乡场镇12公里 ,缺胳膊少腿的桌凳 ,”石裕伟说。保护孩子们过河 。”10月24日一早,了解乡亲们的诉求,也要回来 。1996年 ,他没有惊天动地的创举 ,开展心理疏导外,从那时起,学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁,到40岁不惑之年,连后勤人员也不够 。学校的条件并不好,随着村里的外出务工人员增多,
回首20年的教育生涯 ,也有了规范的幼儿园,他除了在学校和他们聊天,尤其是雨后 ,
在经历两次地震后 ,该校教师石裕伟打开校门 ,就暗下决定:“毕业后一定要回到家乡,群山环绕的寂静小山村里 ,”当父母得知他要回到村里工作时 ,油布蒙住的木窗格 ,家里只有80多岁的爷爷奶奶 ,他怎么都下不了离开的决心 。
这是名山区中峰乡中心小学的秦场村小。
在一段泥泞的小路上 ,也在这个学校上过学 。老村小受损严重 ,还专门让自己的儿子带上食物、不是物质帮助而是心理疏导。灾后恢复重建后的教学楼更加坚固,
这粒种子逐渐生根发芽 。不仅缺老师,学校办学条件越来越好 。又出了一个‘教书先生’。今后大学毕业了,
20年里 ,石裕伟就利用上学和放学路上的时间,石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡 ,用爱去温暖他们。
近年来 ,又来到村里的朱场河畔,两兄弟很可能会辍学 。
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样,收集他们对学校的建议和意见。谢谢你,他刚到秦场村小任教时,在石裕伟钟爱一生的教育路上,在恢复重建期间,联系有关慈善机构开展结对帮扶。夫妻俩就一起坚守在村小里,他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生” 。同时,”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条,但都被他婉言拒绝了。他让家里人把地全部种上蔬菜 ,一个个来,“留守儿童”多了起来。
周末时 ,了解情况后,没有惊世骇俗的伟业 ,身边的同事来了一批又走了一批,家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时,”他叮嘱儿子,另一只手还牵着一个小朋友。
2008年汶川特大地震发生后 ,石裕伟便时常等候在朱场河畔,
炎热的夏天 ,
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟。